中小学数字校园建设若干问题的解决方案
时间:2014-03-24
来源:中国教育信息化网
(2)通信设备
通信设备是信息化实施的一个重要因素,在通信设备覆盖范围越广,越能发挥校园信息化平台的作用。通信设备包括网线和交换机。同2.1所述类似,通信设备的建设也需要根据承担的功能和范围来确定。
就范围来说,直接影响的人群需要相应的通信设备连接到位。如果需要影响到全体教师,则设备线路必须到办公室;如果需要让学生上课时享受校园信息化平台,则线路要到每个教室,如果需要学生日常生活享受校园信息化平台,则线路必须到学生宿舍;如果需要全校所有人员都享受校园信息化平台,则除上述范围之外,学校的所有教辅职能部门如图书馆、保卫、后勤的办公室必须有通信线路;最后,如果要让所有人员随时享受校园信息化平台,可以使用互联网,使各种人员可以随时通过手机上网的方式访问校园信息化平台,这要求信息化平台与互联网之间有设备连接。
就功能来说,一般网线都能满足需求,但是随着用户数量增加,需要有更强大的交换机,对于学校信息化平台的中心机房,至少需要千兆级的交换机以避免通信瓶颈。
(3)终端设备
终端设备是使用者所接触的设备,一般可以是PC机、手机、笔记本电脑或公用信息设备,条件允许的情况下,可以使用专门定制的终端设备以提高效率。不过必须注意:使用手机时需配合相应的互联网,或者专门建设无线系统。
2.软件建设
(1)需求分析
软件建设是校园信息化平台建设的核心内容,其设计的合理与否直接决定了信息化平台的运行效率。而软件建设可以分为管理系统、数据资源、网络环境三部分。而这三部分都应根据实际需求来安排和开发。
中小学校园信息化平台的需求大致有三部分:数据库管理、新闻信息发布和交流、资源的积累和共享。
1)数据库管理:学校工作中有许多需要及时管理和调整的资料,如学生成绩、课程和考试安排、授课情况评估等;行政事务方面的人员安排、职称评定等;后勤方面的水电供应等。校园信息化平台应该能对这些信息进行有效传输,并及时将需要处理的信息发送到相应的决策者和所需要覆盖的人员手中。
2)新闻信息发布和交流:信息化平台需要让学校内所有人都能及时了解到所需要的信息。对于学校工作的各方面消息,应该能及时传输到校园信息化平台并以新闻的形式发布,使得全体人员能及时根据相关信息调整优化自己的工作和学习;而对于外界的新闻信息也应当扼要地加以传达。
3)资源的积累和共享:信息化平台最直接的目的是让所有人都能享受到所需要的有用信息。例如,教辅资料、授课指导资源等。不同的资源应当能及时上传到校园信息化平台,并以合适的权限供不同类型的用户调用。
(2)管理系统
管理系统是指控制整个校园信息化平台运行的服务系统,现在的信息化平台就其管理系统的建设过程而言,有针对具体对象专门设计的,也有基于现有互联网和相关已经成熟的软件。
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