校园一卡通升级改造工程实施案例大连医科大学校园一卡通系统升级改造项目
3)制定设备管理相关规则
为了规范一卡通设备管理,特制定相应编码标准和相应的规则(包括服务器、自助服务机的命名规则、消费水控设备的编码标准等)。遵循规则可以快速、有效的定位设备,便于管理与维护。以消费及水控设备编码举例说明,采用4位长度编码,第1位用于区分设备类别及所属部门,后3位用于记录设备所在楼宇、楼层、顺序号。具体分类如表2所示。
4)遵循数据标准
随着学校信息化建设的推进,数据共享平台将数据层面的所需信息集中存储,并给各应用子系统共享,有效防止信息的冗余和不一致,保障数据的准确性和可靠性。
校园一卡通系统作为智慧校园中的重要应用系统,本次升级充分采用、操作统一共享数据平台提供的公共数据编码、身份信息等数据标准。如一卡通号由原来的流水号变为学号和工号,实现了一卡通业务系统统一的账号登录,也将用于智慧校园统一门户登录的唯一账号。
(2)基础设施建设方面
根据设备种类、数量、施工量和施工安排,制定详细的施工进度表,并提前通知相关部门值班人员予以配合。
1)网络、基础建设
a.网络改造:只需在原一卡通专网基础上予以补充或改造。
b.网络安全:为了保证一卡通系统的安全,通过防火墙、网络监控等技术与校园网建立连接,以逻辑子网的方式在校园网上实现一卡通网络的有效扩展。
c.更换M1卡:将校园卡由原来的M1卡全部更换为CPU卡,增加安全性的同时,可以充分利用CPU卡的特性,为广大师生开发更多的服务。
2)设备调试安装
除了布置新的服务器、存储以及自助服务设备外,在感应式设备的安装方面:我校采取逐步替换感应设备的方式进行施工。根据设备使用频率、先行替换人员较为集中的位置,对于人员使用率较少的位置保留部分旧设备,按步骤逐步替换。这样可以有效的减轻整体的施工量、后期维护量。
(3)应用与业务方面
1)系统平台搭建
系统架构由原来的C/S模式改为B/S模式。
2)完善数据
管理人员根据学校相关数据标准录入或导入相关信息(人员基本信息、部门信息等),完善一卡通数据。
3)应用集成接口
校园一卡通系统中的应用集成接口是各种应用系统集成到一卡通系统中的桥梁,承担着数据同步、用户认证、流水采集上传的重要功[4]。因此除一卡通系统本身业务外,最重要的就是与一卡通相关联的第三方系统数据同步软件。因数据库整体架构发生根本改变,应用集成接口也随之发生变化。新的一卡通系统采用的是统一的Web Service接口与协议。WebService采用简单的、易理解的标准 Web协议作为组件界面描述和协同描述规范,完全屏蔽了不同软件平台的差异, 从而实现了在当前环境下最高的可集成性[5]。通过规范该接口与协议,制定标准,为未来系统集成提供接入方案,具有可扩展性。
4)换卡操作
本次升级,将全面替换一卡通卡片,同时必须保证新版的一卡通卡片必须在新学期开学前发放至师生手中。这个换卡流程包括整理信息、确认信息、制卡、开卡、预存款、发卡等步骤。
对于旧一卡通卡内余额,在旧一卡通销户后,以补助的方式,将该部分金额发放至新卡中。需要注意的是,必须保证旧一卡通系统中的账务清晰。
3.升级改造成果
历经5个多月时间,校园一卡通系统完成了升级改造工作。在解决旧版一卡通系统问题的同时,校园一卡通系统功能、集成度得到进一步提升,系统应用得到深化,也促进数据共享中心的整合,持续完善信息基础设施和安全体系建设,为学校领导提供决策上的支持。校园“一卡通”系统的网络结构示意图如图1所示。
本次升级工作很好的完成了升级建设方案既定的内容,同时还增加了如下功能。
1)采用二维码方式开卡,有效的防止了传统批量开卡中开错卡、开卡重复等错误情况的发生,节省了人力、物力,减少了不必要的浪费。
2)增设了2台现金充值机,解决了师生充值排队难的问题。
3)增设电子存包柜:在人群密集的餐饮中心共布置5组电子存包柜,广大师生可通过刷校园一卡通的方式对个人随身物品进行存放。
4)电子支付平台:在完成多系统对接的情况下,用户可以电子支付平台完成无卡支付网络费用、考试报名费等相关费用,突破了一卡通只有持卡交易,必须有读卡器或POS机的交易模式限制。
5)微校宝:随着一卡通业务的快速推广,提升用户体验,推出手机微校宝服务,可以实现以下功能,校园卡圈存(银行卡转账至校园卡)、查询密码修改、校园卡信息查询、校园卡消费流水查询、校园卡补助流水查询、校园卡挂失、学生网费缴纳等。
6)数据挖掘为学校提供决策支持
数据挖掘打破了传统校园卡系统提供身份认证和消费等相关应用的普通业务系统的定位[6],通过建立相应的模型,对一卡通系统现有的和数据共享平台中的数据进行数据挖掘,可以对整个学校的管理决策起重要作用。如对学生一卡通消费的数据进行挖掘,能分析出学生的消费习惯、消费水平,确定国家的困难补贴对象;根据学生寝室有电量的情况,控制用电量,减少能源消耗。
三、结束语
虽然原一卡通系统存在众多的问题和不足,但也为我们积累了宝贵的资源和经验,使得本次升级改造得以顺利完成。实现了新旧一卡通系统的快捷、平稳过渡,以及与智慧校园的无缝对接。该工程的顺利完成为学校管理提供了更强有力的保障和决策,全面深入地推进教育信息化,也为我校智慧校园建设奠定了一个良好的基础。
参考文献:
[1]胡钦太,郑凯等.教育信息化的发展转型:从“数字校园”到“智慧校园”[J].中国电化教育,2014,324(1):35-39.
[2]李云云.浅析 B/S 和 C/S 体系结构[J].科学之友,2011(1):6-8.
[3]罗影等.信息化背景下校园一卡通研究与实践[J].农业图书情报学刊,2013,25(7):91-93.
[4]廖华江,钟剑.Web服务架构与开放互操作技术[J].北京:清华大学出版社,2002(12):149-151.
[5]柴晓路.Web服务架构与开放互操作技术[M].北京:清华大学出版社,2002:12-237.
[6]刘辉.浅析高校校园卡系统应用现状及趋势.
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