• 2017教育工作要点
  • 关于举办第十七届中国教育信息化创新与发展论坛的通知
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基于虚拟现实的科普游戏设计

  摘 要:传统平面媒体的科普教育效果不佳,无法满足互联网+时代年轻用户的视听需求。基于虚拟现实的科普游戏案例,可将虚拟现实与游戏的媒体优势合二为一。本研究采用野外求生... [查看详情]

2017-05-11 16:39:50 虚拟现实;科普游戏;Unity;沉浸;动机维持

微信墙促进智能手机融入大学课堂的策略与案例研究

  摘 要:为了降低课堂低头率,加强师生课堂交流互动,提高课堂效率,文章分析了微信墙的教学应用模式,探讨和总结了微信墙促进智能手机融入大学课堂的策略,结合具体的教学内... [查看详情]

2017-05-11 16:38:03 微信墙;智能手机;大学课堂;融入策略

基于云平台的翻转课堂教学流程设计与分析

  摘 要:翻转课堂作为目前教学领域的热点,研究主要集中在翻转课堂的优劣和发展、教学设计、与MOOC的结合等方面。[1]在教学实践中,教师应该如何在翻转课堂中设计教学流程开展... [查看详情]

2017-05-11 16:36:31 云平台; 翻转课堂 ;教学流程设计

TPACK框架下小学语文的教学设计实践

  摘 要:TPACK是教育领域的一种新视角,让教师在教学实践中掌握并灵活使用TPACK的知识进行新的教学融合,不仅强调了学生主体地位,而且对教师统筹整个教学活动产生重要影响。文... [查看详情]

2017-05-11 16:34:48 小学语文;TPACK;教学设计

“互联网+”时代高校青年教师信息化教学能力提升的研究与实践

  摘 要:青年教师是高等教育质量提升的主力军,信息化教学能力作为青年教师基本能力之一至关重要。文章从探讨青年教师信息化教学能力涵义和分析青年教师信息化教学现状,研究... [查看详情]

2017-05-11 16:32:56 高校青年教师;信息化教学能力;教学模式;实践探讨

基于TPACK框架的师范生信息化教学能力调查

  摘 要:本研究以整合技术的学科教学知识(TPACK)为框架,以Denise A.Schmidt量表为研究工具,对六所师范院校968名师范生的信息化教学能力水平及影响因素进行了调查。研究发现... [查看详情]

2017-05-11 16:31:10 师范生;信息化教学能力;TPACK

德国双元制职业教育:校企合作培养专业人才的典范

  摘 要:彼得·库里兹(Peter Kulitz)教授是德国巴登-符腾堡州商会主席,乌尔姆国际学校的创始人之一。彼得·库里兹教授生于1952年,1983年获法学博士学位,1986年加盟家族企业ESTA设备有限公司,并于1997...

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