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基于MOOC的初中生信息技术核心素养提升的实践研究

  摘 要:随着核心素养概念的提出,信息技术核心素养也随之成为人们研究和关注的热点。文章以目前教学中应用非常有效的MOOC为抓手,对如何提升初中生的信息技术核心素养进行了... [查看详情]

2017-12-22 MOOC;核心素养;信息技术

基于“科学课堂”理念 建构高中信息技术课堂有效教学

  摘 要:新课标提出了高中信息技术课程培养学生的目标,在此要求下,如何开展科学高效的信息技术课堂教学,才能实现新课标对培养学生的要求呢?作者根据“科学课堂”理念的引领... [查看详情]

2017-12-22 科学课堂;高中信息技术;课堂教学;课例

我国中小学信息技术教学中计算思维培养的现状研究

  摘 要:本文以“计算思维”为关键词,在中国知网中收集了2012年1月到2017年1月期间相关论文共129篇。应用内容分析法对论文进行统计,并根据内容进行了分类。按照年份分布的文... [查看详情]

2017-12-22 计算思维;信息技术;内容分析法;中国知网

院校合作办学模式下《PACS技术》实践教学研究与探索

  摘 要:目的是探索研究院校合作办学模式下《PACS技术》实践教学环节的教学内容、教学方式及教学地点。方法是利用北方民族大学和宁夏人民医院合作办学的模式,精心研究设置《... [查看详情]

2017-12-22 PACS;院校合作;实践教学

高职网络专业毕业综合实践教学改革与探索

  摘 要:毕业综合实践是高职院校学生最后一年完成的综合教学环节,是高职院校整体教学非常重要的构成部分,是学生即将毕业走上工作岗位之前需要接受的一次专业知识及工作技能... [查看详情]

2017-12-22 高职网络专业;毕业实践;教学改革

基于MOOC的软件工程课程双语教学的研究与实践

  摘 要:大规模在线开放课程(MOOC)的蓬勃发展,为高等教育带来了新的机遇和挑战。本文主要研究了高校计算机类专业软件工程课程双语教学的必要性、目前存在的问题、如何将传统... [查看详情]

2017-12-22 MOOC;软件工程;双语教学

教育交流与科研合作促进高校创新发展

  摘 要:特拉维夫是以色列文化、金融和技术中心,特拉维夫大学与这座城市共享着开放、创新精神,并将校园生活也打造成如这座都市般多元且充满活力。特拉维夫大学位居各全球大学百强之列,科学引文数量更是名...

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