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混合式学习模式下高职院校教学资源建设路径研究

  摘 要:信息技术和移动互联技术的进步为优质教育资源的传播提供了平台基础,在网络社群、交互式学习空间逐渐兴起的时代背景下,本文根据当前高职学生学习行为特点,思考如何... [查看详情]

2018-05-29 混合式学习;交互式学习;教学资源

小规模限制性在线课程研究现状探析

小规模限制性在线课程研究现状探析

  摘 要:“后MOOC时代”的提出,作为新课程范式的SPOC在国内引起了广泛的关注。关于SPOC的研究文献如井喷之势增长。文章通过内容分析法,从文献年份分布、研究者的地域分布、文献研究内... [查看详情]

2018-05-29 小规模限制性在线课程;SPOC;研究现状;内容分析

面向大学生创客的众创空间在线学习资源系统设计

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  摘 要:本文对创客空间资源现状与大学生网络学习资源现状进行分析,结合管理学的理念,对大学生众创空间的学习资源系统进行优化,构建面向大学生创客的众创空间在线学习资源系统框架,... [查看详情]

2018-05-29 创客;众创空间;在线学习;开放性;倒金字塔组织管理

信息网络环境下高校教师科研合作机制研究热点分析

  摘 要:本文基于1986-2017年信息网络环境下高校教师科研合作机制研究的文献资料,通过CiteSpace软件,发现学术论文发表数量总体呈现上升趋势;文献研究视角多元化发展,主要围... [查看详情]

2018-05-29 高校教师;科研合作;机制

另眼看电子游戏:电子游戏促进认知能力发展

  摘 要:目前,关于电子游戏对个体影响的研究仍着重于其消极方面,尤其过多关注暴力电子游戏对个体暴力行为的影响。然而现有关于电子游戏对个体消极影响的研究结果有矛盾之处... [查看详情]

2018-05-29 电子游戏;负面影响;积极影响;认知发展

高校教学信息化“六维一体”推进模式探索与实践

  摘 要:在国际高等教育信息化新形势下,如何以“互联网+”思维推进信息技术与线上线下教学的深度融合,如何实现“变轨超车”和跨越式发展,是我国高校当前所面临的迫在眉睫的... [查看详情]

2018-05-29 国际高等教育信息化;“互联网+”思维;线上线下;深度融合;推进模式

卓越之路:教师、学生与学科文化

  一、新金融时代的金融硕士专业:特色与优势  《世界教育信息》:众所周知,巴黎高等商学院(HEC Paris)作为法国最负盛名的高等商业管理学院,也是欧洲最著名的商学院之一,其金融硕士项目多次被《金融时报...

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