摘要：随着信息技术的快速发展，人们获取信息的途径和方式发生了翻天覆地的变化，随时随地的移动学习、在线学习成为知识传播的新途径。这对学校的教学和学习方式产生了显著影响，打破了传统教学存在的时空限制。通过构建基于微信应用的仓储管理课程教学互动平台，打破传统的教学模式以提升课程教学质量和学习效果，通过对平台使用前后学习效果及成绩进行对比分析，得出基于微信应用的教学互动平台对教学质量和学习效果有明显的提升作用。

　　关键词：微信应用;互动教学平台;效果评价;仓储管理

　　中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454(2019)02-0083-04

　　一、引言

　　随着互联网的快速发展，微信、微博等自媒体的相继出现，给信息的传播带来了更加便捷的途径，也被广泛应用到教育领域，教学信息化形成了新的学习方式，让学习更加自由。《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》指出，要推动信息技术与高等教育深度融合，创新人才培养模式，促进高等教育质量全面提高。充分发挥传统教学与基于信息技术的教学模式相互补充的优势，将两者综合运用，根据课程教学目标、学习内容、学习媒体和学习者能力，对教学过程中用到的相关教学要素进行优化选择和组合，从而达到提高教学效果。^[1]同时，学生具有一定的使用信息技术获取知识的能力，也愿意和有兴趣通过课余时间运用信息技术进行课程学习，课后时间与教师和其他学习者进行在线的问题交流。信息技术与教育教学的融合，使得原先一些先进、前卫的教育教学观念的实现成为可能，使先进教学理论的接受和应用成为可能。^[2]