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教育人工智能时代信息技术助力卓越幼儿教师培养的思考与探索

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2019-05-30 教育人工智能;卓越幼儿教师;教师教育

人工智能课程中基本算法与模型的案例研究

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2019-05-30 人工智能;算法;案例研究;教学

基于MOOC的混合式教学模式的探索与实践

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2019-05-30 MOOC;混合教学;蓝墨云班课;移动应用开发;基于项目的学习

学分对大学生学习MOOCs课程的影响研究

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2019-05-30 学分;MOOC;大学生

“云课堂”区域教学模式的建构

  摘要:随着计算机网络和多媒体技术的快速发展,“互联网+”环境下,中国教育正进入一场基于信息化技术的伟大变革中,如何通过“互联网+”让教育真正“辐射”到每一名学生,文... [查看详情]

2019-05-30 CCtalk;云课堂;区域教学

《资产评估实务》微翻转课堂教学模式探索

  摘要:在教育信息技术不断推陈出新的背景下,将新兴教学手段引入课堂以提高教学效率和教学质量是目前教学改革的趋势。本文以《资产评估实务》为例,以提高课程活跃度、提高教... [查看详情]

2019-05-30 微翻转课堂;雨课堂;微课;资产评估实务

充分发挥学位中心职能 助力研究生教育高质量发展

教育部学位与研究生教育发展中心(以下简称学位中心)拥有我国最全面的学位与研究生教育信息库、最庞大的学位与研究生教育专家库,经过20年的发展,在学科评估、学位授权点审核、论文抽检、研究生教育质量保障、跨境高等教育质量保障、学位认证、同等学力申请学位全国联考、学位与研究生教育服务等领域,日益成为权威性的学位与研究生教育专业服务机构、有影响力的学位与研究生教育第三方专业组织,在学科建设、研究生教育、质量保障等领域日益发挥重要作用,在国际上日益树立良好声誉。新时代背景下,如何进一步发挥学位中心在研究生教育强国建设中的职能与作用?为此,我刊专访了学位中心主任黄宝印。

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