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以信息技术发展为契机 探索职业教育与继续教育人才培养新模式

  摘要:本文对职业教育与继续教育信息化工作的主要进展、“职教20条”对信息化工作的要求和部署、推动职业教育与继续教育信息化工作的重点等三方面内容进行了介绍,全面展示了... [查看详情]

2019-07-08 职业教育与继续教育;信息化;重点工作

狠抓落实 着力提升基础教育信息化水平

  摘要:本文作者就贯彻全国教育大会精神,落实教育部2019年教育信息化和网络安全工作要点,做好基础教育信息化应用工作的考虑和安排作了介绍。主要内容包括两方面情况:一是工... [查看详情]

2019-07-08 基础教育信息化;教育资源;中小学学籍系统

深入推进教育信息化2.0 发展更加公平更有质量的教育

  摘要:作者回顾了改革开放四十年特别是十八大以来我国教育信息化事业取得的重大成就;从事业发展、时代需求和国际环境三个维度,分析了教育信息化的发展趋势和形势;指出面向智... [查看详情]

2019-07-08 教育信息化2.0;公平;质量;人工智能;教育信息化应用模式创新;智能技术与教育融合创新;创新人才培养;智能教育;跨越式发展

中国教育发展战略学会教育信息化专业委员会成员名单(基础教育)

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2019-07-08

信息推送教育应用探析

  摘要:文章认为精准推送是信息推送的高级演进。作为一种智能信息服务方式,精准推送富含教育成分和教育功能。出于适切的考虑,教育应用应该借重和挖掘精准推送的外溢效应。文... [查看详情]

2019-05-31 信息服务;精准推送;教育应用;外溢效应

视频云服务在高校视频教学系统中的应用研究

  摘要:视频教学是高校开展“互联网+教学”的重要措施,点播、直播和互动直播三种模式与传统教学有机结合开展“线上线下”新模式教学,对高校教学效果有显著提升。文章分析了高... [查看详情]

2019-05-31 视频云;视频教学;云直播;直播教学

美国大学的反智主义与建设新型大学的愿景

柯布(John Cobb, Jr) 院士,世界著名后现代思想家、生态经济学家、过程哲学家、 建设性后现代主义和有机马克思主义的理论代表、美国过程研究中心创会主任、美国中美后现代发展研究院创始院长、美国国家人文与科学院院士。

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