开源理念及其在教育领域的应用模式研究
摘要：开源理念倡导开放、协作、自由、平等，而这正是现代教育所崇尚的价值观念。本文在阐述开源理念的基础上，探讨其在教育领域的三种主要应用模式及国内外应用现状，对于促进我国教育事业的发展具有积极意...
摘要：开源理念倡导开放、协作、自由、平等，而这正是现代教育所崇尚的价值观念。本文在阐述开源理念的基础上，探讨其在教育领域的三种主要应用模式及国内外应用现状，对于促进我国教育事业的发展具有积极意义。
关键词：开源;教育;模式
中图分类号：G40-057 文献标识码：B 文章编号：1673-8454(2010)07-0080-03
开源(Open Source)被非赢利软件组织OSI(Open Source
Initiative)注册为认证标记，用于描述开放源码的软件。开源并不仅仅意味着对源码的存取访问开放，且应遵循允许自由再发布、必须提供源码、允许修改和衍生作品、保证作者源代码的完整性、禁止歧视个人或组织、禁止歧视任何使用领域、许可证的级联发行、许可证不许特定于某一作品、许可证不得限制其他软件、许可证必须技术中立等10条标准。[1]本文依据开源理念，探讨其在教育领域的三种主要应用模式。
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