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演示型课件的视觉逻辑建构

  摘要:多媒体演示型课件在教学中应用非常广泛,将视觉逻辑理论应用于课件设计中,对学生的理解与记忆有着很大的帮助。文章分析了传统书籍与多媒体课件视觉化呈现的特点,对多... [查看详情]

2020-07-27 演示型课件;视觉逻辑;认知负荷;视觉单元

基于ADDIE模型的微课设计与开发

  摘要:在信息技术蓬勃发展的今天,“短小精悍”的微课契合了“互联网+”时代学习者的注意力模式和碎片化学习的特征。文章简要介绍了ADDIE模型,探讨了ADDIE模型与微课设计开发... [查看详情]

2020-07-27 ADDIE模型;微课;教学设计

基于超星泛雅平台的在线开放课程建设与实践

  摘要:新冠肺炎疫情促使网上教学迅猛发展,超星泛雅是各高校使用的热门平台之一。本研究采用超星泛雅平台,以动画专业《数字合成技术》课程为例,架构了一门在线开放课程,阐... [查看详情]

2020-07-27 超星泛雅;在线开放课程;动画;数字合成技术

基于SPOC的高职高专英语混合式教学实践

  摘要:《教育信息化2.0行动计划》提出开放慕课资源共享,提升慕课服务水平。在慕课基础上提出的SPOC模式,重组并创新了在线教育和课堂面授新模式,实现了慕课大规模资源的个性... [查看详情]

2020-07-27 慕课;SPOC;混合式教学;课程思政;高职高专英语

新时代背景下高职教师信息化教学能力提升路径研究

  摘要:教育信息化“十三五”规划指出,要建立健全教师信息技术应用能力标准,增强教师在信息化环境下创新教育教学的能力。作者通过分析当前教师信息化教学能力标准及研究现状... [查看详情]

2020-07-27 新时代;高职院校;信息化教学能力;提升路径

乡村教师信息技术应用能力现状调查研究

  摘要:文章以信息技术应用意识、应用知识及操作能力为评估指标体系,对山西省六个市的1042名乡村教师信息技术应用能力及其影响因素进行了调查,发现乡村教师信息技术应用能力... [查看详情]

2020-07-27 乡村教师;信息技术;应用意识;应用知识;操作能力

开拓创新是大学发展的动力源泉

白俄罗斯国立大学始建于1921年10月,坐落于白俄罗斯首都明斯克,是白俄罗斯最顶尖的公立研究型大学,享有苏联四大著名国立大学之美誉。

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