中华人民共和国教育部教育管理信息中心主办
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最新消息

教育部于2019年9月20日在北京举办全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团集体备课,85名宣讲团专家参加会议。据悉,宣讲团的主要任务是研究讨论下一阶段宣讲团工作,修订宣讲团宣讲大纲和课件。

2020-01-16

为进一步提升学校安全防范水平,保障学生安全,2019年9月6日,教育部办公厅印发《关于进一步加强义务教育学校校园安全防范设施建设的通知》,就学校安全防范设施建设工作作出明确部署。

2020-01-16

由教育部、中宣部主办的第三届全国中小学生电影周于9月21日在上海儿童艺术剧场圆满闭幕。教育部党组成员、副部长郑富芝出席闭幕式并讲话。

2020-01-16

近日,教育部直属机关“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会在京召开。

2020-01-16

教育是一门艺术,其精华归根结底就是一个“爱”字。作为一名教师,有责任用爱去感召学生,用爱去呵护学生成长。为真正做到爱学生,教师应从课堂细节入手,在课堂教学中渗透润物细无声的爱的...

2020-01-16

在过去三十年的时间里,笔者迎来送走了一批又一批学生,对三尺讲台和生机勃勃的学生们愈发充满了喜爱。总结自己的教学经验,笔者认为,用爱心可以搭建师生之间的桥梁,指引学生身心健康地发展。

2020-01-16

叶圣陶认为,“美育是帮助学生自然生成美好天性的最好方式,也是生命质量自然形成、自然提高的最好方式”。因此,学校教育应当以美育人,立德树人,切实改进美育教学策略,提升美育教学质量。

2020-01-16

随着音乐新课程标准的实施以及音乐教育改革的不断深入,“音乐审美”观念逐渐得到人们的广泛重视。而中学音乐学科的一项重要任务就是提高学生的审美素养。

2020-01-16

视觉康复是指采取各种措施(如光学设备、训练场所、学校和社会教育等)改善和提高低视力者(指双眼中优眼的最佳矫正视力等于或优于0.05而低于0.3者)的功能性视力,减轻低视力所造成的影响,使低...

2020-01-16

青年教师的专业成长直接关系到学校的可持续发展,而课堂是青年教师专业成长的主阵地。

2020-01-16

自主游戏指的是游戏主体自由自发组织开展的一种活动,他们享有自己发起游戏、掌握游戏进程和自主结束游戏的权利。在幼儿园,教师要放手让幼儿凭借自己的能力去开创游戏。

2020-01-16

学生要学好物理,首先要有兴趣,产生探究的动力,然后才能投入学习并逐渐提高解决物理问题的能力。要培养学生良好的物理学习习惯,这是学好物理的保障;要引导学生掌握正确的学习方法,这是学...

2020-01-16

教师的思维会有惯性,教材内容可能有滞后,因此,当教师只从教材或课堂目标出发分析学生应具备的知识和能力时,可能会低估了学生的认知水平。

2020-01-16

所谓量感,是指视觉或者触觉等感官对事物速度、程度、规模等方面的直观感觉,也就是人们通过对事物的观察或体验,对其大小、多少、厚重等方面进行的评估,是一种感性认识。

2020-01-16

英语教学是一门美的艺术,优秀的英语教学不仅能够使学生增长知识、提高能力、开发智力、陶冶情操,还可以给学生带来一种和谐的美的享受。和谐教育的根本是和谐教学,即让学生主动学习、健康...

2020-01-16

高中阶段是学生英语阅读能力提升的关键时期。学生的阅读范围、阅读能力、阅读素养、阅读习惯,不仅决定了他们的学业成绩,也对其人格塑造、精神引领、知识构建乃至终身发展具有重要作用。

2020-01-16

《基础教育课程改革纲要》和义务教育小学语文课程标准都指出,小学语文作业设计要符合学生的心理年龄特点,也要符合语文学科的学科内涵。

2020-01-16

英语阅读的语篇类型包括记叙文、议论文、说明文、应用文等不同类型的文体。

2020-01-16

从教学能力走向课程能力的转变,是新课改对教师提出的时代要求。课程能力的提升过程,是教师在课程实施过程中对自身各种能力不断整合的过程。

2020-01-16

教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术促进教育改革与发展的过程。

2020-01-16

《全民科学素质行动计划纲要实施方案》明确提出,在中学阶段要增强学科间横向配合,开展跨学科实践探究活动。推进跨学科知识融合的STEM教育,有利于帮助学生打好扎实的学科基础,培养学生创...

2020-01-16

广州科学城中学通过高中声控四足机器人教学活动,探索了STEM教育与高中数学融合的本土化教学模式。通过声控四足机器人的拼装和外观设计,培养学生的科学素养、数学核心素养、创新能力、合作...

2020-01-16

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《中国教育信息化》

2019年 第24期 总第459期

《中国教育信息化》是经国家新闻出版署批准,中国教育信息化杂志编辑部编辑出版的有一定学术水准的期刊杂志,具有CN和ISSN刊号,其编辑出版的中国教育信息化刊物在业内享有较高的声... [详细]

《世界教育信息》

2019年 第22期 总第478期

《世界教育信息》内容侧重于教育信息化的战略研究、宏观分析,以及国际视角等方面的学术探讨。注重信息化的前瞻性研究,反映业内权威专家、学者的声音,为各级教育领导者、实践... [详细]

《基础教育参考》

2019年 第24期 总第312期

《基础教育参考》是教育部主管、基础教育一司指导、教育管理信息中心主办,专门服务于基教各级行政领导、中小学校长、教育教学研究人员、教师和关注基础教育改革... [详细]