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基于核心素养的中小学生社会实践教育评价策略

教育部《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》明确要求“细化和完善思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的评价内容和要求”。在此,阐... [查看详情]

2019-09-10

立德树人指向下的综合实践育人探索

育人先育德,德育的目的就是育德。而德的养成不仅要内化于心(德性),更要外化于行(德行)。 [查看详情]

2019-09-10

全脑教育理念下体验式教学策略在小学英语阅读教学中的应用

全脑教育指的是全脑(指左脑、右脑、间脑)功能的开发、全人教育教学。 [查看详情]

2019-09-09

小学生个性化阅读教学策略初探

随着教育改革的不断发展,阅读在语文教学中的重要性越来越突出。有研究表明,儿童的阅读量越大,阅读内容越丰富,阅读能力就越强,由此对儿童各方面的成长就越有帮助。 [查看详情]

2019-09-09

基于“言意互转”的语用型课堂范式的建构

语文教学本质上是语用教学。打造一个旨在培养学生“学习语言文字运用”能力的语用型课堂是语文教学的重点、难点和焦点问题,也是提高语文教学质量的必经途径。 [查看详情]

2019-09-09

高中生物学概念混淆的原因分析及解决路径

生物学概念是学生进一步探究深层的生物学现象和规律的基础[1],维持核心概念体系的完整有助于学生全面、准确地理解生命,这也是中学生物学课程的价值所在[2]。 [查看详情]

2019-09-09

坚定信心 创新机制 真抓实干加巧干 确保2013年教育信息化重点工作取得重大进展

  今年2月2日,我们已经召集大家召开过一次督查会议,距离今天不到3个月时间。今天再次召开推进会,就是因为任务紧迫,形势逼人。这次会议的目的主要是贯彻十八大精神,学习领会习近平总书记最近关于科技、教育...

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