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2017版语文新课标将语文教材按“学习任务群”进行了分类,旨在引导师生改变课堂教学模式,实现真实情境下的学习,从而培养学生的合作能力和创新精神。为使学生真正成为课堂的主人... [查看详情]

2019-11-19

基于核心素养的发展性观课议课的实践研究

自《中国学生发展核心素养》正式发布以后,如何落实核心素养成为课程改革、教育科研的重要内容。课堂是课程改革的主阵地,听评课是常规的教育教学工作,也是优化课堂教学的有效举措。 [查看详情]

2019-11-19

读图认史:建构历史学习的立体空间

历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力,主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。 [查看详情]

2019-11-19

用“四个读懂”培育学生信息社会责任素养

信息社会责任是对信息行为主体的一种应然要求,它试图唤起人们在应用信息行为领域的责任自觉,包括信息文化修养、信息道德规范、信息行为自律等道德意义。 [查看详情]

2019-11-19

高中信息技术与生物教学融合的实践思考

进入信息化时代,教育仍然在知识传承、能力培养、素养提升等方面发挥着重要作用。 [查看详情]

2019-11-19

初中信息技术课的项目式学习策略研究

2017年9月,山西省初中信息技术课更换了新教材,项目式学习正式走进信息技术课堂。项目式学习不是简单的教育教学方式的改变,它对一线信息技术教师提出了新的挑战。 [查看详情]

2019-11-19

云计算时代的电子政务建设发展

  本刊讯 为落实国家教育管理信息化建设工作任务,探索交流各地教育电子政务(管理信息系统)建设新思路、新方向,进一步提高管理与服务水平,教育部教育管理信息中心于2013年6月16日至19日在甘肃省兰州市举办...

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