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印度为残障学生提供网络课程

作者:朱 珠(编译) 出处:《世界教育信息》2017年 第4期 总第412期

  据《今日印度》网站2016年12月2日报道,印度非营利组织“跨越障碍”(Cross the Hurdles)为残障人士推出了一个在线教育门户网站。这个网站旨在减少残障人士接受教育所面临的困难。在这个专门的网络平台上,有一个虚拟教室。参与这项定制课程时,学生必须配备一台网速较好的电脑,同时戴好耳机与麦克风,与教师互动。目前,该组织已经设计并提供了一些定制网络课程,包括英语、数学、科学、印地语、梵语以及社会研究。

  该平台的实施内容还有:学科专家和专门的志愿者为残障学生提供教育服务;根据中等教育中央委员会(CBSE)的教学大纲开发定制课程;项目将为智力障碍的学生安排一位专门的教师;教师会为内向的学生提供额外帮助,同时学生能观看视频课程;提供交互式白板,方便教师写下笔记、数学公式、图表、方程等内容。

  该组织的主席阿巴哈(Abha Khetarpal)指出,以前没有为残障学生提供这样的平台,是因为缺乏设备,同时人们没有意识到这些学生的需要。现在,这个平台将惠及由于身体缺陷而无法上学的学生。无法上学的孩子将会学到多学科的基础知识,而已经参加相关机构课程的学习者,也可以利用这一平台获得额外辅导。这样的举措将有利于患有读写障碍、计算障碍、自闭症、注意力缺陷或者多动障碍的学生学习。

  (华东师范大学国际与比较教育研究所朱珠编译)