据美国联邦教育部官网2019年4月10日消息，联邦教育部长贝齐·德沃斯(Betsy DeVos)根据学校安全联邦委员会(Federal Commission on School Safety，FCSS)的建议，宣布出版《家长和教育工作者的校园风气指南》(Parent and Educator Guide to School Climate Resources)。该指南由美国教育署中小学教育事务处和特殊教育与康复服务办事处联合编制，旨在为家长、教师、学校领导及各位教育工作者提供有用资源(如决策框架、执行工具等)，以创建良好的校园风气，减少违纪现象，加强学校安全。

　　营造积极的校园氛围对学生的健康、安全和学业成功至关重要。德沃斯表示，“在不安全的学习环境下，学生可能会感到孤立无援，无视后果，从事欺凌或其他破坏性行为，这份指南能帮助学校教育工作者做出适合学生的决定，同时为家长和监护人提供有效工具，并为教师和领导的决定提供支持”。

　　已上传于教育署网站的文件将为家长和教育工作者提供决策框架和执行工具，为学校领导培育积极包容的学习环境提供可参考的最佳实践。文件涵盖了来自全国各个学校的案例，以说明社区正在采取的用以规范学生行为的各种干预措施。最近的研究强调通过一系列指标评估校园风气的重要性，因此，该指南提供了相关的辅助性诊断工具，以便教育工作者能够收集和利用数据来推动改善校园风气策略的实施。此外, 该指南为家长和教育工作者提供了如何从有关部门得到援助的相关信息，如国家安全学习环境中心、积极行为引导技术中心等各大政府机构和私人组织，以便家长和教育工作者更好地为学生创造积极安全的学习环境。

　　(上海外国语大学教育信息化国际比较研究中心李文纯编译)