“未来教室应用”培训:StarC平台展未来教师风采
在2014年苏州市“未来教室应用”第三、四期种子教师暑期面授课上,老师们分班、分科学习了StarC云端一体化学习平台,体会着信息化带来的教育冲击,也感受着StarC云端一体化学习平台带给师生们的便利。
立达中学 尹忠玉:这个平台对我们是一个教学模式的转变。以前是学生被动接受,以后的学生是以学生为主,这个平台更利于学生自主学习。
苏州十中 李莉:让我的课件呈现手段更加多样化,学生的课堂学习也更直观、更为丰富一点。
苏州振华中学的刘振华老师是“未来教室应用”第一期培养的种子教师,现在他站在讲台上,为种子教师们讲解起了StarC云端平台的使用。他说,从学习者到实践者再到教授者的身份转变,让他有了更为充实的实践经验来和老师们分享。
振华中学 刘振华:这个平台和互动相关。(今天的培训中)我让教师们分学科、派代表进行演示。(相比较第一期的)大班上课,(此次采用)学科分类、分班学习,这样会更加有针对性。
与刘振华老师一样,苏州一中的朱征宁老师也是这次课程的教授者,他向记者聊起了StarC云端一体化学习平台的优势所在。
苏州一中 朱征宁:这个平台最大的特点是双屏。一个屏幕展示给学生是一个信息,双屏则是两个信息。其中一个是语言性的,另一个是非语言的。例如,英文apple,字母和苹果同时出现,学生的记忆效果会更好一点。(樊姗妮)
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