吉林通榆县开展教师微课制作技术培训活动
进修学校首先对学校的个别老师进行了“微课与微课制作流程”集中培训,这些老师再在本学校结合自己学习培训的经历与体会,向教师们简要介绍“什么是微课”和全国职业院校微课发展的现状及趋势,并结合实际分析了一职专与全国微课理念、微课制作、使用水平的差距。在讲座中,借助多媒体课件,穿插精彩案例,从微课理论综述、PPT制作技巧、教学设计、MOOC、翻转课堂、拍摄制作等多个方面,详细介绍微课的理论概念、制作技巧以及微课对于教学改革的意义。此项活动,传递了许多微课制作与使用的前沿技术信息,普及了微课知识,激发了全体教师了解微课、制作微课、使用微课的热情。
微课是时代发展的产物,是信息技术发展的产物,是教学改革的产物,必将在未来教学改革中充当重要角色。要求全体教师尤其是老教师:一要充分认识微课对于课堂教学组织改革、精品课程建设的意义。二要主动接受微课这一新生事物,狠下功夫学习,尽快掌握微课制作、使用技术,促进课堂教学效率的提高。
“微课”的研究是高效课堂建设的有力推手,是提高教师学习力、研究力的现代化手段,也为老师们提供了更为广阔的交流、学习的平台。通过学习,教师们普遍感受到学习新理念、新技术“时不我待”的紧迫性,每个学校也将以此次培训为契机,从一点一滴做起,在不断的思考、研究、实践、总结中推动技术和教学改革的深度融合;将刻苦学习微课制作使用的相关知识、相关技术,早日掌握这一教学工具,尽快适应数字化、信息化学校建设,加快课堂教学改革,为学校教育教学水平的提高添砖加瓦。
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