山西省芮城县教育信息化两年行动计划(2014-2015年)
(一)基础教育
以促进义务教育均衡发展为重点,实现中小学校宽带网络全覆盖,所有班级可通过网络共享优质数字资源;实现学校基本信息、师生信息和日常管理的信息化;信息技术在教育教学和管理中得到融合运用,为促进城乡教育均衡发展发挥重要作用。
基础教育信息化发展目标:2014年完成各学校(含教学点)网络条件下教学环境建设,2015年所有高中、初中和2轨制以上小学基本达到数字化校园建设要求,信息技术设备及网络资源广泛运用于教育管理和课堂教学;实施“数字教育资源进课堂计划”,2014年义务教育学校全部实现优质资源“班班通”;到2015年底,90%的教师开通网络学习空间,并依托空间开展研修活动;初、高中学生全部开通网络学习空间,并依托空间开展自主学习。
(二)职业教育
坚持率先部署、整校推进,建成满足教育和管理需要的数字校园环境,形成丰富的数字化教学资源,虚拟仿真实验实训广泛开展,信息化技术较好融合于教学活动和学校管理。师生广泛运用网络学习空间开展教学活动,信息素养普遍提高。
职业教育信息化发展目标:到2015年,中等职业学校实现宽带按规定标准入校,公共场所建设无线网络设施,开展数字化校园试点建设,在第一职业学校建成数字化多媒体教室30个、开发3门精品教学资源课程;90%以上教师、学生开通并应用网络学习空间。
(三)教师信息技术应用
建设一支业务精湛、结构合理的信息化教师队伍、专业队伍和管理队伍;中小学教师信息技术应用能力全面提升。
教育信息化队伍建设发展目标:2015年,全县中小学校配齐配足合格的信息技术专业教师,在1000人以上学校配备专职信息化技术及管理人员;实施教师信息技术应用能力提升工程,全县中小学教师、技术人员、管理人员全部完成教育技术能力中级培训。
(四)体制机制
建立完善政府统筹、分级推进的教育信息化管理体制,探索政府购买服务的教育信息化运营机制,探索建立符合芮城学校实际的信息化经费保障机制、发展考评机制,积极开展试点工作、推进机制创新,促进教育信息化持续健康发展;由省内外教育领域信息化专家组成的县级教育信息化专家咨询队伍基本形成,定期指导教学应用。
体制机制创新发展目标:建立芮城县教育信息化联席会议制度;明确教育信息化经费筹措机制,在县政府每年安排1000万元教育信息化区域推进专项经费的基础上,多渠道筹措经费,各学校要从公用经费中划出一定比例用于信息化建设和应用;县教育局成立教育信息化工作领导、推进机构,明确工作职能;积极承担国家、省、市教育信息化应用试点工作,在关键环节和重点领域实现突破。
(五)服务环境建设
完善全县教育系统专属网络建设;视频会议系统、电子政务系统、数字化校园管理系统广泛覆盖,得到充分应用;信息化设备运行维护机制健全。
服务环境建设目标:完善芮城教育专网,优化校园内网结构,根据需要扩容提速;形成覆盖全县的优质数字教育资源共建共享体系,做好与国家及省资源服务平台的应用;推动“山西教育管理公共服务平台”应用,自主部署具有特色的管理应用系统;推广电子政务,逐步实现无纸化办公;加强各级各类学校校园网站、数字化管理系统建设和应用;形成完善的信息化设备运行维护机制。
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