山西省芮城县教育信息化两年行动计划(2014-2015年)
(七)提升教师信息技术能力
1、建立教育信息化领导力培训制度,提升教育行政部门、专业机构和学校管理者的信息化规划能力以及信息化环境下的管理能力。
2、面向农村义务教育学校教师开展信息化专项培训,全面提升信息化环境下教师课堂教学能力,一线教师参加教育技术能力初级培训达100%,中级培训比例达到80%以上。
3、按照《运城市中小学教师、学生“班班通”教学应用基本标准》的要求,开展培训和达标评测。
4、实施中小学技术人员教育技术能力培训,2014年全部完成初级培训,2015年完成80%的中级培训;2015年完成中小学管理人员教育技术能力初级培训。
(八)加强信息技术学科课程建设
1、按照《信息技术课程教学指导意见》要求,在小学三四五年级和初高中一二年级开设开足信息技术课程。2014年秋季起以在线测试方式实施全省信息技术中考加试,结果计入中考成绩。完善普通高中信息技术学业水平考试。
2、在职业学校,将信息技术公共基础课程列入各专业的必修课,指导学生有效应用网络学习空间,全面提高信息化素养;加大对信息化相关学科的支持力度,优化培养计划和课程体系,支持开展教育信息化相关领域理论和实践研究。
(九)推进信息化深入应用
1、切实发挥“六个全覆盖”等设施设备作用,采取有效措施,强力推进信息化与教育教学深度融合。
2、组织各阶段教育开展多种形式的信息化应用竞赛评比活动、展示观摩活动,引导鼓励学校和广大教师深入运用信息技术手段和网络资源开展教学、管理等各项活动,树立和宣传整校推进教育信息化应用的先进典型。
3、跟踪研究信息化应用对农村薄弱学校教学方式、教育质量的影响,探索网络学习空间应用对教师教学研修方式、师生交流方式以及学生自主学习方式等方面的影响,及时总结经验,为探索新型教学模式和学习模式奠定基础。
4、逐步建立教育信息化应用工作规范和评价机制,将信息化应用水平列入对学校年度督导考核内容。探索把信息化应用水平和能力列入教师绩效考核的机制和办法。
(十)积极开展信息化试点,破解体制机制难题
1、认真组织实施“山西省基础教育教育信息化区域综合试点” 项目 ,争取在网络化学习空间建设与应用、中小学宽带接入与网络条件下的教学环境建设、教育信息化管理信息系统建设与应用三个方面取得突破。
2、积极创造条件,支持芮城四中、七一示范小学实施省级“人人通”试点项目,及时总结经验,适时扩大试点范围。
五、保障措施
(一)加强组织领导。根据县政府教育信息化发展目标,教育局和各学校作为教育信息化建设的实施主体,要积极主动、因地制宜推进教育信息化工作。教育局完善教育信息化领导机构,“一把手”亲自抓,设立专门的工作管理和技术服务机构,建立健全信息化管理机制。
(二)保障经费投入。在县政府把每年1000万元教育信息化区域推进专项经费列入县财政预算的基础上,各学校要从公用经费中划出一定比例用于信息化建设和应用。科学规划,合理确定教育信息化发展目标,加大对农村地区教育信息化建设的经费倾斜力度。制定完善教育信息化专项经费管理办法,统筹安排经费使用,加强项目管理和经费监管,实施教育信息化项目绩效评估,提高资金使用效益。
(三)加强督查考核。建立教育信息化督导检查机制,制订《芮城县教育信息化专项督导工作实施方案》,将教育信息化工作纳入学校年度教育工作考核范围。按照分年度建设任务,采取专项督导和综合督导相结合的方式,加强监督检查,强化工作任务落实。加大监督问责力度,建立约谈制度和督导检查结果通报制度,确保目标任务如期实现。
(四)确保运行安全。积极利用信息化专业技术机构和服务队伍资源,推进教育信息化运行维护与技术支持服务体系建设,确保信息系统持续运行。加强管理制度建设,严格执行网络与信息安全建设管理规范,切实开展信息系统安全等级保护工作,确保全县各类教育网站、教育管理、教学服务等信息系统的安全。加强网络文化建设与管理,强化网络行为的指导,监管和防范网络有害行为及不良信息,防止暴力色情等有害信息侵害校园文化。
(五)营造良好氛围。大力宣传教育信息化在发展教育民生、促进教育均衡、推动教育改革、提升教育质量等方面的突出作用,宣传教育信息化建设重大部署、重要政策和进展成效,宣传我县教育信息化区域推进的创新做法和先进典型,积极引导各级各类学校履职尽责,鼓励支持社会力量积极参与教育信息化建设,形成上下齐心协力推进教育信息化的良好局面。
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