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实施“双高计划”要加强课程建设

2019年4月,《教育部财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》正式印发,吹响了引领新时代职业教育高水平发展的集结号。 [查看详情]

2019-05-14
双高计划 课程建设

中国成教协会第六次会员代表大会举行

5月13日,中国成人教育协会第六次会员代表大会在京举行。教育部党组成员、副部长孙尧出席会议并讲话。 [查看详情]

2019-05-14
成人教育

办好思政课家长不能缺位

办好思政课,关键在教师,责任在社会,家长作为孩子的第一任老师,更不能缺位。笔者认为,除了发挥学校和老师的教学智慧之外,还要最大限度地挖掘家长办好思政课的潜力,家校教育... [查看详情]

2019-05-15
思政课 家长

“中国特色高水平”高职应该“特”在哪儿?

传统的发展模式具有“大水漫灌”“千人一灶”的特征,过于强调“规定动作”,评价标准整齐划一,建设成果缺乏差异性。 [查看详情]

2019-05-15
高职 高水平

全国教育系统关工委宣传工作会召开

5月14日,全国教育系统关工委宣传工作会议在武汉召开,教育部关工委主任李卫红出席会议并讲话。教育部关工委,各省(区、市)教育关工委,部直属高校关工委负责同志共计120人参会。 [查看详情]

2019-05-15
教育系统

一人一案解决残疾青少年就学问题

日前,中国残疾人联合会在北京举办第29次全国助残日新闻发布会。 [查看详情]

2019-05-15
残疾青少年 教育公平 特教 特殊教育

严把毕业出口关要避免简单化一刀切

当下,这场从“严进宽出”到“严进严出”的转变已经迈出了高等教育“质量革命”关键的第一步。 [查看详情]

2019-05-15
毕业 出口关

行之有效的教师退出机制怎么建

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在北京市丰台二中语文特级教师陈维贤看来,建立科学的退出机制,是教育治理现代化的必然要求。 [查看详情]

2019-05-15
教师 机制
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