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教师减负,障碍究竟在哪里

近日,25岁的湘西乡村女教师李田田在微信公号里的一通“牢骚话”引爆了舆论场,再度将沉重的教师负担拉入公众视野。 [查看详情]

2019-10-31
教师减负

希望工程三十年

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截至2018年年底,全国希望工程累计接受捐款150.23亿元,资助困难学生594.9万名,援建希望小学20110所,援建希望工程图书室31109个,培训乡村教师114306名,促进了贫困地区基础教育工作的全面... [查看详情]

2019-10-31
希望 工程

持之以恒建设高等教育强国

新中国成立70年来,在党中央的坚强领导下,中国高等教育发生了翻天覆地的变化,规模不断扩大、体系不断完善、质量不断提升,取得了中国教育史上从未有过的成就,走出了一条中国特... [查看详情]

2019-10-31
教育 强国

要引导和鼓励学术批评与学术反思

哲学社会科学是国家文化软实力和话语体系建设的重要组成部分,其发展的关键就是话语创新。 [查看详情]

2019-10-31
学术 批评

师范课程应关注教什么、怎么教

随着基础教育课程改革的逐步深入,学科核心素养如何在学生身上落地生根,越来越考验着各学科教师的专业素养。 [查看详情]

2019-10-31
师范 课程

做好“学查补”扎实落实教育工作

学字当头提本领。我们的国家要上进,我们的民族要上进,就必须大兴学习之风,坚持学习、学习、再学习。 [查看详情]

2019-10-31
落实 教育

紧扣发展需求 就业形势看好

据教育部职业教育与成人教育司教学与教材处有关人员介绍,新增专业是紧扣国家经济社会发展所涌现出来的新需求、新业态,由高等职业院校及相关行指委提出增补专业建议,经过初评、... [查看详情]

2019-10-31
发展 需求
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