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STEAM教育如何对接核心素养

STEAM教育源自STEM教育,是当今国际探索21世纪人才培养的一种教育理念与举措。美国首倡STEM教育并将其作为提升国家竞争力的战略之一,旨在加强科学(Science)、技术(Technology)、... [查看详情]

2017-01-04 STEAM教育 对接 核心素养

对STEAM,我们的思维能不再机械吗?

7月10日至21日,美国印第安纳州的33名教师带着人均3个大尺寸行李箱的装备,在浙江省杭州市、金华市的6所中小学,开展平移课堂教学、展示活动。其中有两天,是专门面向浙江省200名... [查看详情]

2017-08-07 STEAM

爱上机器人,边玩边学科学

近年来,伴随着“中国制造2025”等国家战略和集科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)、数学(Mathematics)于一体的STEAM科创教育的兴起,那么... [查看详情]

2017-08-28 STEAM 机器人

理想的现代化教学方式

面对未来,教育需直面挑战,以自身现代化来支持国家现代化的进程。作为教育现代化题中之义的教学方式的现代化,我以为可能有以下四个特征。 [查看详情]

2018-01-26 现代教学 教学方式 信息技术 STEAM

“创客”:柔软地改变教育

“创客运动”流行于欧美国家的同时,也在中国的校园里兴起,清华大学、同济大学、深圳大学等高校和一些中小学,有的创设了“创客空间”,有的开设了“创客”课程,呵护并激发学生... [查看详情]

2014-09-23 创客

“创客”式学习影响基础教育发展

近年兴起的3D打印技术,对很多老师来说还是时髦的概念,但一些中小学生已经在通过3D打印探索具体的科学问题。 [查看详情]

2014-09-30 创客式 学习 影响 基础教育 发展

中国青少年创客教育联盟成立

为顺应“互联网+”时代教育和社会发展要求,发挥创客教育在促进基础教育质量提升、培养青少年创新思维中的作用,中国青少年创客教育联盟成立大会暨全国首届青少年创客教育论坛5月... [查看详情]

2015-05-20 创客 联盟

全国首届青少年创客教育论坛在浙江温州举行

近日,2015中国青少年创客教育联盟成立暨全国首届青少年创客教育论坛在温州实验中学举行。 [查看详情]

2015-05-22 创客 教育论坛
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2018年教育工作要点——全面贯彻党的十九大精神

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全面贯彻党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕...

创客中国-Maker China——走进创客空间

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“创客”一词来源于英文单词“Maker”,是指不以盈利为目标,努力把各种创意变为...

2017年高校智慧校园创新应用研讨会

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由中国教育发展战略学会教育信息化专业委员会和宁波诺丁汉大学主办的2017年高校...

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教育部:教育信息化开启新征程,智慧教育成为重要内容

3月18日,由北京师范大学、美国北德克萨斯大学、互联网教育智能技术及应用国家工程实验室联合主办的第三届中美智慧...

任友群:让尊师重教在全国上下蔚然成风

2018年,《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(四号文件)出台,《教师教育振兴行动计划...

郭光灿院士:“量子计算器”可能先出现

 “有人宣传说量子什么技术马上可以走进千家万户,这是不对的,量子技术距离真正的应用还早。”11月15日,中国科...

教育信息化2.0建设的系统思考

基于教育信息化2.0的建设目标,我们对信息化2.0的实践路径进行了初步的思考,如图所示。以系统观审视之后,我们需...

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