近些年来,为了追求更加公平公正,我国高考经历了多次改革,至今仍处于不断变化之中。那么,放眼国外,其他国家的高考制度是怎样的?是否有值得我国学习的好的经验与做法呢?
2017-06-13
摘 要:澳大利亚的数字教育革命(Digital Education Revolution)致力于为澳大利亚的学校教学提供可持续的和富有意义的变革,帮助学生在未来的教育、培训以及...
2013-04-25
摘 要:新西兰正大力投资校园网络升级项目,以便实现校园100 Mbps光纤网络连接,全国97%的学校正在配备该光纤网络。教师笔记本电脑方案提供部分资助,帮助教师租赁笔记本电脑,新西兰90%的...
2013-04-25
摘 要:智利在2008年教育普查中进行了第一次全国信息通信技术普查。相关人员对结果进行了分析,以通告基础设施建设项目和培训工作所取得的成绩。智利计划每隔2~3年重新收集一次数据。智利要...
2013-04-25
摘 要:学校的学习平台使得家长能够获得有关学生和教师的数据,该平台被视为重要的合作伙伴,致力于确保提供足够的学习环境。由学校来决定这一平台的访问级别,主要负责维护其中所包含数据...
2013-04-25
摘 要:爱尔兰学校早在政府的政策规划出台和资金投入之前就已经开始独立投资信息化,然而此举受到了2008年经济衰退的负面影响。在其政策的发展过程中,教育和科学部与私立机构之间合作密切...
2013-04-25
摘 要:2009年,法国政府宣布投入62亿美元,专门用于ICT的跨领域投资,特别用于提供新型数字服务、推动宽带网络发展、开发数字工具新应用等。其中一部分资金用于支持教育信息化的发展,包括...
2013-04-25
摘 要:在比利时,ICT无界限项目(ICT Without Boundaries)旨在通过信息化手段帮助身体和心理有障碍学生进行学习。学校信息化计划(The Planning for ICT in S...
2013-04-25
摘 要:芬兰国会最近通过一项法律,将享受1M宽带定为每个公民的法定权利。芬兰全境的学校都已开发学生管理系统(LMS),并将该系统与负责全国信息采集和发布的芬兰国家统计局实现网络...
2013-04-25
摘 要:丹麦正在推行一个创新的试点项目,16~19岁高中阶段的学生考试时可以不受限制地访问互联网。在教育信息化的应用方面,丹麦开展了针对在职教师的欧洲教育信息化资格认证(the Europ...
2013-04-25
摘 要:奥地利力争将生机比降至1∶1,并将配备移动设备(如智能手机和上网本)作为实现这一目标的途径。借助中央服务器,通过提供相关的培训和技术支持,奥地利为学校选择并使用中央服务器...
2013-04-25
摘 要:在冰岛,远程教育很受欢迎,主要用来培训教师,为需要帮助的学校提供服务,增加学生学习过程中的灵活性。98%的学校使用第三方学习管理系统(LMSs)或者学校管理系统。学校网站(数字...
2013-04-25
摘 要:爱沙尼亚教育信息化持续推进方面做得很好,所有学校都开展了质量管理项目和年度自我评估。所有学校将数据纳入国家系统,国家数据库还包含了约45个学生指标和50个教师指标。爱沙尼亚...
2013-04-25
摘 要:在推进教育信息化方面,荷兰有两个全国性的公共组织,面向小学、中学和职业教育的知识网基金会(Kennisnet Foundation)和面向高等教育的教育科研网基金会(SURFnet Foundation)...
2013-04-25
摘 要:瑞典的教育体系强调地区控制和教师专业化。地方政府和学校在分配经费和安排课堂实践的问题上有相当大的自主权。学校署以教育的地方主动性和地区控制为前提,为教师和学生提供了丰富...
2013-04-25
摘 要:2007年葡萄牙公布了一项全国教育ICT计划,涉及基础设施、师资培训和数字化内容等方面,政府已分发给师生120多万台笔记本电脑。根据与电信公司的协议,购买笔记本电脑的资金在很大程...
2013-04-25
摘 要:挪威的新国家课程将数字技能定义为学生需要掌握的5项基本技能之一,并将其贯穿在关键年级的所有学科课程中。2010年,3个机构合并成立了ICT教育中心(Center for ICT in Educatio...
2013-04-25
中西部教育在教育强国建设中具有重要地位,振兴中西部教...
迈入教育高质量发展的关键时期,变革传统的教与学方式,...
国家智慧教育公共服务平台 赋能乡村教育振兴 助推教育...
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