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济南槐荫:开出疫情时期家校共育“智慧药方”
2022-04-19
吉林省教育厅关于做好疫情防控期间高校毕业生就业工作的通知
2022-04-19
深圳“五育并举”让线上课堂高质轻负
2022-04-18
浙江省教育厅办公室关于做好“国家中小学智慧教育平台”推广应用工作的通知
2022-04-15
湖南省教育厅召开全省第一批中小学线上教学资源建设视频推进会
2022-04-15
中国石油大学(北京)推进信息化建设 智慧赋能高质量发展
2022-04-14
山东省实验中学:创新应用为线上教学提质赋能
2022-04-12
上海组织大学生志愿者面向特定群体开展课业辅导和陪伴服务——“云托班”传递爱心与温暖
2022-04-12
吉林省:长春市线上幼小衔接缓解入学焦虑
2022-04-11
甘肃以技术赋能提升课堂吸引力——“鲜活”思政课 有滋又有味
2022-04-11
上海理工大学以教育数字化助推学校治理现代化
2022-04-11
在线督查保质量、虚拟仿真做实验,上海高校师生一“网”情深
2022-04-07
浙江省教育厅党组专题研究教育领域数字化改革工作
2022-04-07
海南要求提前部署制定线上教学方案
2022-04-07
清华大学慕课平台“学堂在线”加入国家高等教育智慧教育平台
2022-04-06
浙江省教育厅办公室关于征集未来社区 (乡村)教育场景建设典型案例的通知
2022-04-06
深圳发布推进新型信息基础设施建设行动计划
2022-04-06
用好国家平台资源组成教学资源池,推动师生“云端探秘”:青岛教育数字化搭上“国家快车”
2022-04-01
浙江省宁波市以数字化改革为抓手大力推进“智慧教育”
2022-04-01
浙江省教育厅关于印发《浙江省中小学校学生学籍管理办法》的通知
2022-03-28
福建南安:三级巡课制激活线上课堂
2022-03-28
“金课开讲啦” 北京高校思政课网络示范教学活动启动
2022-03-25
宁夏优化类型定位,推进“互联网+职业教育”
2022-03-24
“津门网络大思政”平台正式上线
2022-03-24
关于实施湖南职业教育信息化创新发展行动计划的通知
2022-03-24
北京市教育委员会关于开展终身教育相关数据统计的通知
2022-03-23
以“互联网+”引领学习现场的发生——“双减”背景下江苏省溧阳市西平小学对信息化教学的探索
2022-03-23
电子科技大学深入推进网络育人工作评价改革
2022-03-18
中国矿业大学(北京)以“智慧党建”推进党建工作质量提升
2022-03-18
辽宁启动学校公益心理援助平台
2022-03-18
宁夏推行智慧校园星级认定制度
2022-03-17
山东启动线上教学分级应急响应,最大限度减少疫情对学生学业影响
2022-03-17
《北京教育信息化“十四五”规划》(全文)
2022-03-16
关于中小学在线教育、高校疫情防控的上海方式
2022-03-16
北京市教育委员会印发《2022年北京市教育信息化和网络安全工作要点》
2022-03-16
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